Примеры использования Kree на Чешском языке и их переводы на Русский язык
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
Víme, že chtěl krev Kree, aby mohl zopakovat původní experiment Kree.
Мы знаем, что ему была нужна кровь Крии, чтобы он мог повторить оригинальный эксперимент Крии.Daisy mi ukázala ten Kree artefakt, který jsi jí dal, ale chybí mu jedna část.
Nazývají mne teroristou, radikálem, fanatikem, protože ctím prastaré zákony svého lidu, národa Kree, a trestám ty, kdo tak nečiní.
Меня называют" террористом"," радикалом"," фанатиком", потому что я подчиняюсь древним законам моего народа, Кри, и караю тех, кто их нарушает.S Hybatelem v chrámu Kree.
в храме кри.Kree a fanatik, rozhořčený mírovou dohodou.
Фанатик из Кри, разъяренный мирным договором,Vědecky se lidé dostali na téměř stejnou úroveň jakou měli Kree, když mě stvořili.
С научной очки зрения, люди почти продвинулись до уровня Кри, когда те создали меня.po tom, co byli Kree zabiti nebo vyhnáni nebo co.
после того, как Кри были убиты или изгнаны, или чего там.Tohle je Kree.
Это принадлежит Кри.Ráno tě předáme Kree.
Мы сдадим вас Кри уже утром.Potřebovali jsme pravou krev Kree.
Нам нужно было собрать кровь Кри.Moje schopnosti mi dali Kree.
Мою силу мне дали Кри… тебе- Щ. И.Staré národy jim říkaly Kree.
Древние греки называли их Кри.Tihle Kree nejsou z jejich světa.
Эти Кри не с их родной планете.Teď ale můžeme opakovat experiment Kree.
Только теперь у нас есть возможность воссоздать эксперимент Кри.Před dávnými věky vedli Kree velmi dlouhou válku.
Миллиарды лет назад Кри вели очень продолжительную войну.Kree, Ravagers, ti všichni po nás jdou.
Пуристы Кри, Опустошители…- все они хотят нашей смерти.Byl vytvořený Kree, aby za ně vedl armádu Inhumans.
Создан Кри для командования армией Нелюдей.A jedna holka z Kree mi chtěla vyrvat ohryzek.
А девушка из Кри хотела вырвать грудную клетку.Myslím, že Kree by mělo alespoň symbolicky zakročit.
Полагаю, это должно вызвать хоть какую-то реакцию Кри.byl pouhý otrok Kree.
он был рабом Кри.
