在 中文 中使用 教育研究 的示例及其翻译为 日语
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Ecclesiastic
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Programming
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Computer
学士，硕士和继续教育研究在“土木工程与建筑”，“信息科学”，“管理”，“新闻与传播”，“ICT/技术”和“旅游”的6个学院提供。
学士、修士、さらなる教育の研究では、「土木と建築」、「情報科学」、「管理」、「メディア・コミュニケーション」、「ICT/技術」と「観光」の6学部で提供されています。仁川广域市是面向韩国西海岸的韩国第三大城市，拥有世界屈指可数的国际骨干机场和港口，以经济自由区域（IFEZ）为中心，在国际商务、教育研究机构、金融、休闲运动、航空等诸多领域进行着招商活动。
韓国の西海岸に面した第3の都市で、世界有数の国際ハブ空港と港湾を擁するほか、経済自由区域（IFEZ）を中心に国際ビジネス、教育・研究施設、金融、レジャースポーツ、航空など多岐に渡る分野で誘致を行っている。教育硕士（M.Ed.）应用行为分析多元化和公平高等教育管理与政策文学硕士（MA）教育，社会和文化教育心理学神经科学与教育研究，评估，测量和统计（REMS）特殊教育和自闭症…[-].
教育の修士号（修士課程）応用行動分析多様性と公平性高等教育行政と政策芸術修士（MA）教育、社会、そして文化教育心理学神経科学と教育調査、評価、測定、および統計（REMS）特殊教育と自閉症…[-]。另外，于2010年7月，东北大学法学研究科《性别平等与多文化共生研究中心》搬移至东北大学片平校区extension教育研究栋1楼，发挥着藏书7500册以上的资料中心兼年轻研究者的研究基地功能。
また、東北大学法学研究科「ジェンダー平等と多文化共生研究センター」（ResearchCenterforGenderEqualityandMulticulturalConviviality）は、2010年7月より東北大学片平キャンパス、エクステンション教育研究棟1階に移設し、蔵書7,500冊以上を擁する資料センター兼若手研究者の研究拠点として機能しています。日本铭心会南京第25次友好访华团、神户·南京心连心会第14次访华团、长崎日中友好希望之翼访华团、大阪府立学校在日外国人教育研究会、日本紫金草合唱团等日本友好团体特地赶来参加纪念活动。
日本銘心会南京第２５次友好訪中団、神戸・南京心連心会第１４次訪中団、長崎日中友好希望の翼訪中団、大阪府立学校在日外国人教育研究会、日本紫金草合唱団など日本の友好団体が集会に参加した。关于性的信息多到我们无法掌握特别是中学生中有80%持有可以上网的机器（手机、智能机、电脑等）（2014年东京都幼・小・中・高心性教育研究会「有关儿童・学生的性调查」）。
性的情報も、今は私たちが把握しきれないほどの情報が溢れ、現に中学生がインターネットにつながる機器（携帯・スマートフォン・パソコン等）を持っているのは80％（2014年東京都幼・小・中・高心性教育研究会「児童・生徒の性に関する調査」）と、簡単に情報を入手できる環境になっています。年4月由两所大学的设置法人合并而成立的公立大学法人大阪，也提出了中期目标--“推进两所大学合并，实现新大学”的合作，目前，两所大学密切合作，正在就教育研究组织、新校园、教育内容和组织应有的样子进行探讨。
年4月に両大学の設置法人の統合により発足した公立大学法人大阪においても、中期目標に「両大学の統合による新大学実現へ向けた取組の推進」を掲げ、これまで以上に両大学および大阪府・大阪市との密な連携を図り、教育研究組織や新キャンパス、教育内容や組織の在り方について、検討を進めてきたところです。年4月由两所大学的设置法人合并而成立的公立大学法人大阪，也提出了中期目标--“推进两所大学合并，实现新大学”的合作，目前，两所大学密切合作，正在就教育研究组织、新校园、教育内容和组织应有的样子进行探讨。
年4月に両大学の設置法人の統合により発足した公立大学法人大阪においても、中期目標に「両大学の統合による新大学実現へ向けた取組の推進」を掲げ、これまで以上に両大学及び大阪府・大阪市との密な連携を図り、教育研究組織や新キャンパス、教育内容や組織の在り方について、検討を進めてきたところです。根据瑞士国际商务教育研究机关IMD的“WorldTalentRanking2017”中数据显示，在“对高素质外国人材具有吸引力的国家”排名，德国位居世界第16位（顺便说一下，日本是51位，位于亚洲最末位），虽然德国已经接收了这么多外国人，但还是需要制定新的法律来吸引高素质人才。
スイスの国際ビジネス教育・研究機関ＩＭＤによる「WorldTalentRanking2017」で「高度外国人材にとっての魅力度」が世界１６位であり（ちなみに日本は５１位でアジア最下位）、これだけ多くの外国人を受け入れているのにもかかわらず、新たに法を制定しなくてはならないほど高度人材が足りていないのだ。才能教育研究會.
才能教育研究会について。疾病模型教育研究设施.
疾患モデル教育研究施設。于临床教育研究中心.
の臨床教育研究センターし。中国外语教育研究中心调研.
中国外語教育研究センター。科文国际教育研究.
ユネスコ国際教育計画研究所。高等教育研究与发展中心.
教育研究センターでの質問紙。天文學教育研究中心（IoA）.
天文学教育研究センター(IoA)。高等教育研究开发中心222.
高等教育研究開発センター222。日本・亚洲教育研究网络（ASNET）网络长.
日本・アジアに関する教育研究ネットワーク（ASNET）。国际学生教育研究所（“IESAbroad.
