作文 - 翻译成中文

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在 日语 中使用 作文 的示例及其翻译为 中文

学生が卒業前に自分の論文プロジェクトに取り組むとき、彼らはTESOL、作文、社会言語学、そして一般言語学の様々な分野の専門家である教授と協力します。
当学生在毕业前完成论文项目时，他们会与TESOL，作文，社会语言学和一般语言学等各个领域的专家教授密切合作。

授賞式の会場では、次の第10回中国人の日本語作文コンクールのテーマ「ACG(アニメ・漫画、ゲーム)と私」が発表された。
颁奖仪式上还公布了第十届中国人日语作文大赛的主题为“ACG(动漫、游戏)与我”。

日本の学校教育の作文では、一般的に題名と氏名はマス目の中に書きますが、JITCOの作文コンクールでは、題名も氏名もマス目の外側に書いてください。
在日本的学校教育中，作文一般是在空格内书写标题和姓名，但在JITCO作文竞演中，请将标题和姓名都写在空格外侧。

全日本青年作文コンクール訪中団メンバーの佐々木真理子さんは見学中に涙を流し、記者に「実際に見ると、別の世界のよう」と話した。
日本青年征文大赛访华团成员佐佐木真理子在参观时忍不住掉下眼泪，她告诉记者，“在这里亲眼看到，仿佛是在另外一个世界”。

事前に与えられた課題作文（英語）、「TOEIC」等英語能力検定の成績（英語を母語とする者を除く）および提出された書類により総合的に合否を判定。
根據事前公佈的命題作文(英語)、「TOEIC」等的成績(母語為英語者除外)以及提交的資料進行綜合評定.

彼女が私との出会いや共に過ごした時間について書いた作文は、中国最大の日本語作文コンクールで2年連続一等賞を受賞しました。
她将与我相遇的经历和我们一起度过的时光写成了作文，并在中国最大的日语作文比赛上连续两年获得一等奖。

第12回「中国人の日本語作文コンクール」の最優秀賞（１名）と１等賞受賞者（５名）は以下の通り。
第12届中国人日语作文大赛”最优秀奖（1名）和一等奖（5名）的获奖者名单如下：.

日本各地の図書館と読者の収集に便宜を図るため、日本僑報社は『日中作文コンクール受賞作品全集』（10巻本）を出して、5月10日から発行し始めた。
为了方便日本各地图书馆和读者收藏，日本侨报社特此推出《中日作文大赛获奖作品全集》(10卷本)，5月10日起公开发行。

国語教育、作文教育の研究を独自に続ける傍ら、90年代から進められている教育改革についての批評活動をした。
長期獨立開展有關國語教育、作文教育的研究工作，並從事針對始於上世紀90年代的教育改革的評論活動。

第15回「中国人の日本語作文コンクール」の最優秀賞・日本大使賞（１名）と１等賞受賞者（５名）は以下の通り。
第12届中国人日语作文大赛”最优秀奖（1名）和一等奖（5名）的获奖者名单如下：.

図書館と読者の収集便利のため、主催者は１０巻本『日中作文コンクール受賞作品全集』をタイトルに、5月10日から発行し始めた。
为方便图书馆和读者收藏，主办方特此推出10卷本《中日作文大赛获奖作品全集》，5月10日开始正式发行。

日本人の中国語作文コンクール受賞作品集を中国で出版し、中国人に日本の人々の中国語学習の成果を示し、日本人に中国文化に対する理解を深めてもらう。
八、在中国出版日本人汉语作文比赛获奖作品集，向中国人展示日本朋友学习中文的成果，推动日本人对中国文化的理解。

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午前前半には、より多くの理論内容（文法、語彙、音声学、正書法、作文、読解、口述など）を学び、後半には、別の教師がより実践的で遊び心のある活動を学びます（教訓ゲーム、会話、ロールプレイ…）。
在上午的上午，他们学到了更多的理论内容（语法，词汇，语音，拼写，写作，阅读，听写…），在下半年，一位不同的老师会让他们学习更实际和有趣的活动（教学）游戏，对话，滚动播放…）。

よい子の作文。
好孩子作文.

親についての作文。
关于父母的作文|.

作文も嫌いです。
我也喜歡作文。

よい子の作文。
好孩子的作文.

ほめられた作文。
被夸奖的作文.

外国人の作文。
陌生人的作文.