FORMATIVE ASSESSMENT in Swedish translation

• formativ bedömning

Examples of using Formative assessment in English and their translations into Swedish

the extent to which teachers in upper secondary school work with formative assessment today.
Skolverket lanserade reformen 2011, samt i vilken utsträckning gymnasielärarna arbetar formativt idag.

The teacher's idea of formative assessment is consistent with what researcher's views about the concept. However, although the teachers in this study had a god idea of the concept for formative assessment, few of these teachers perceived the formative assessment as something that also aims to develop their own teaching.
Men trots att lärarna i denna studie hade en uppfattning om begreppet formativ bedömning som till viss del stämde överens med vad forskare anser så var det få av dessa lärare som uppfattade den formativa bedömningen som något som även syftar till att utveckla den egna undervisningen.

The teacher's idea of formative assessment is consistent with what researcher's views about the concept. However, although the teachers in this study had a god idea of the concept for formative assessment, few of these teachers perceived the formative assessment as something that also aims to develop their own teaching.
Men trots att lärarna i denna studie hade en uppfattning om begreppet formativ bedömning som till viss del stämde överens med vad forskare anser så var det få av dessa lärare som uppfattade den formativa bedömningen som något som även syftar till att utveckla den egna undervisningen.

IPad and Mac make it simple to incorporate formative assessments for learning into your instruction.
IPad och Mac gör det enkelt att använda formativa bedömningar i undervisningen.

She also wishes that the national tests would be used more as a basis for formative assessments.
Hon önskar också att de nationella proven i högre utsträckning användes som underlag för formativ bedömning.

IPad and Mac make it simple to incorporate formative assessments for learning into your instruction.
IPad och Mac gör det enkelt att använda formativa bedömningar i under vis ningen.

modifications, and formative assessments.
modifieringar och formativa bedömningar.

students could be exposed to integrated formative assessments.
projekt och studenter kan utsättas för integrerade formativ bedömning.

Abstract[en] The purpose of this study was to investigate students' experiences and perceptions of formative assessment in mathematics in grade 1 and two questions were asked.
Abstract[sv] Syftet med denna studie var att undersöka elevers upplevelser och uppfattningar av formativ bedömning i matematik i årskurs 1.

should focus on formative assessment and physical and emotional wellbeing;
och inriktas på formativ bedömning och elevernas fysiska och psykiska välbefinnande.

which enables formative assessment far beyond multiple choice,
vilket möjliggör formativ bedömning långt bortom flervalsfrågor.

for example multi-subject projects connected to work life, formative assessment, health promotion efforts and so on.
kvalitetsarbetet utifrån verksamhetens behov, som tex ämnesöverskridande projekt kopplat till arbetslivet, formativ bedömning, hälsofrämjande insatser etc.

What does it mean to work with formative assessment?
Vad innebär det att arbeta med formativ bedömning?

called formative assessment or assessment for learning.
en så kallad formativ bedömning eller bedömning för lärande.

The purpose of this study was to investigate students' experiences and perceptions of formative assessment in mathematics in grade 1 and two questions were asked.
Syftet med denna studie var att undersöka elevers upplevelser och uppfattningar av formativ bedömning i matematik i årskurs 1. Två frågeställningar har besvarats.

When formative assessment is regarded as time consuming from the teacher point of view, ICT tools are seen as one way to streamline instructional processes.
Då formativ bedömning betraktas som resurskrävande ur lärarsynpunkt anses IKT-verktygen vara ett sätt att effektivisera undervisningen.

literature review describes, according to the purpose, the preconditions for a formative assessment and how teachers can work according to this.
vilka förutsättningar som krävs för en formativ bedömning och hur lärare kan arbeta med en sådan bedömning..

had qualified teacher with corresponding number of working years who also worked with formative assessment and visualising criteria.
legitimerad lärare med motsvarande antal yrkesverksamma år och som även de uttalat arbetat med formativ bedömning och synliggjorda mål.

The study has shown that there is only one connection between program affiliation and attitude towards formative assessment and that there are not any connections between sex,
Studien har visat att det endast fanns ett samband mellan en programtillhörighet och inställning till formativ bedömning och att det finns inte finns något samband mellan kön,

are affected by various methods which are classified as formative assessment.
hur de upplever och påverkas av olika arbetsmetoder som klassas som formativ bedömning.