Examples of using Пізнавальної діяльності in Ukrainian and their translations into English
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
так само порушення пізнавальної діяльності та операціонально сторони мислення.
стратегій навчання як пізнавальної діяльності.
припускаючи, що складніша відповідь вимагає більше пізнавальної діяльності, а, отже, за своєю природою потребує більше часу реакції.
самокорекції навчально-пізнавальної діяльності, що повинно бути присутнім на кожному уроці.
досягає конкретних цілей навчально-пізнавальної діяльності в процесі роботи з модулем.
без активізації пізнавальної діяльності, уваги учнів,
Створення візуальних образів розглядають як важливий засіб міжособистісної комунікації і як форму пізнавальної діяльності клієнта, що дозволяє йому висловити ранні
без активізації пізнавальної діяльності, уваги учнів,
Вихідним етапом пізнавальної діяльності, відповідно до Аристотеля,
забезпечують різноманітність ігрової та пізнавальної діяльності, зміну видів фізичної активності дітей.
система передумов і орієнтирів пізнавальної діяльності.
Дослідники припускають, що надлишок кортизолу може мати токсичну дію на ті частини головного мозку, які важливі для пізнавальної діяльності, а брак кортизолу може перешкоджати здатності організму застосовувати біологічні ресурси, необхідні для оптимальної пізнавальної діяльності».
Сутність цілеспрямованої підготовки дитини до навчально-пізнавальної діяльності полягає в тому, що зберігаються права дитини на дитинство, створюється духовний
колективний характер пізнавальної діяльності, творчий підхід до пізнання,
Виділяючи навчально-дослідницьку діяльність серед інших видів навчально-пізнавальної діяльності в статті, і підкреслюючи її системну
Ключові слова: суб'єктність особистості, пізнавальна діяльність, діалогічна взаємодія.
професійна компетентність; пізнавальна діяльність; професійне мислення.
Суспільна практика знаходиться в діалект єдності з пізнавальною діяльністю, з теорією.
У випадку чоловіків Y-хромосома не відіграє роль у пізнавальній діяльності.
Вивчення ролі самооцінки в пізнавальній діяльності виявило, що особливе значення дитя надає своїм інтелектуальним можливостям,