COMMON MULTIPLE in Danish translation

• fælles multiplum

Examples of using Common multiple in English and their translations into Danish

both of these are valid ways of finding the least common multiple.
så virker begge metoder godt til at finde det mindste fælles multiplum.

So the least common multiple is going to be 40. It's going to be 40.
Det mindste fælles multiplum er lig med 40.

Is divisible by 2, so 100 is actually the least common multiple of 100 and 2.
Kan divideres med 2, så det mindste fælles multiplum af 100 og 2 er 100.

GCD and LCM calculator Finds the greatest common divisor and least common multiple of two, three and four numbers.
Største fælles divisor og mindste fælles multiplum Primtalsopløsning Regnemaskine som opløser et tal til primtalsfaktorer og finder den største fælles divisor og mindste fælles multiplum.

So we have to find a common denominator, some number that is the least common multiple of 2, 3, and 4.
Vi skal finde en fællesnævner. Vi finder det mindste fælles multiplum af 2, 3 og 4.

because it is a common multiple of both 15 and 60. Although we have to of them over here.
fordi den er et fælles multiplum af både 15 og 6, selvom vi har 2 af dem herovre.

But even a more fun thing to do is I can try to get both of them to be their least common multiple.
Det er dog sjovere at se, om vi ikke kan få begge koefficienter til at blive det mindste fælles multiplum.

So the smallest LCM. so if we only cared about the least common multiple of 15 and 6. We would say it is 30.
Det mindste fælles multiplum- hvis vi kun var interesseret i det mindste fælles multiplum af 15 og 6- ville være 30.

So the least common multiple of 28 and 9 have to contain a 2, a 2, a 7, a 3 and a 3.
Det mindste fælles multiplum for 28 og 9 er derfor 2 gange 2 gange 3 gange 3 gange 7.

And 12 and 13 share no common factors other than 1, so their least common multiple is actually just going to be 12 times 13.
Og 13 deler ikke nogen faktorer ud over 1, så deres mindste fælles multiplum bliver 12 gange 13.

is the least common multiple of 4 and 8, so our common denominator will be 8.
så 8 er mindste fælles multiplum af 4 og 8, så vores fællesnævner er 8.

And they share no common factor, so it's really just going to be the product of 3 and 100-- the least common multiple is 300.
De deler ikke nogle faktorer, så det må være produktet af 3 og 100, som er det mindste fælles multiplum. Altså 300.

So the brute force method is literally just to write down all the multiples of the two numbers and figure out what the least common multiple they have is.
Lige på"-metoden går egentlig bare ud på at skrive alle de 2 tals multipla ned og finde ud af, hvad det mindste fælles multiplum er.

It turns out that what we want for, what we will call the common denominator, it turns out to be the least common multiple of two and three.
Det viser sig, at den fællesnævner vi får også er mindste fælles multiplum af 2 og 3.

On the right hand side we have do the fraction subtraction. the least common multiple of 6 and 4 is 12. that becomes 10 minus 9.
På højre side skal vi trække 2 brøker fra hinanden. Den mindste fællesnævner for 6 og 4 er 12. 5 sjettedele bliver 10/12, og 3 fjerdedele bliver minus 9/12.

that denominator has to be the least common multiple of 12 and 5 and 15.
til de 3 brøker, og fællesnævneren skal være det mindste fælles multiplum af 12 og 5 og 15.

The order of a permutation is the least common multiple of the lengths in the decomposition into disjoint cycles.
Rækkefølgen af en permutation er det mindste fælles multiplum af længderne i nedbrydning i adskilte kredsløb.

then the'least common multiple' of them would have each of those prime numbers in it.
på primfaktoriseringen af disse, og så vil det mindste fælles multiplum have hver af de primtal i sig.

Like if, for instance, the class completes a module on"least common multiple," and they have all mastered it before I introduce it in the class,
Ligesom hvis, for eksempel Klassen fuldfører et modul om"mindste fælles multiplum" og de har alle mestrer det før jeg indføre det i klassen, så ved jeg,"Hey,

One I call just the brute force method and I think it's good because it will give you a good sense of what least common multiple is and then I will also show you what I call the more elegant method.
Den første kalder vi"lige på"-metoden, og den er god til at vise, hvad et mindste fælles multiplum er. Vi vil også bruge en mere elegant metode.