INTELLECTUAL DISABILITY in Swedish translation

• utvecklingsstörning
• intellektuell funktionsnedsättning
• intellektuellt handikapp
• förståndshandikapp
• intellektuella funktionshinder
• intellektuella funktionsvariationer
• utvecklingsstörningen

Examples of using Intellectual disability in English and their translations into Swedish

An intellectual disability in itself is not, according to this studie, decisive in determining
En intellektuell funktionsnedsättning i sig är dock enligt denna studie inte avgörande för

The Kim Källström Trophy offers young people with some form of intellectual disability the opportunity to participate in The World Youth Cup.
Kim Källström Trophy erbjuder ungdomar med någon form av utvecklingsstörning en möjlighet att delta i The World Youth Cup.

People with intellectual disability, in particular, are the most likely of all to be incarcerated in inhumane institutions.
Det är det framför allt personer med intellektuella funktionshinder som löper stor risk att spärras in på omänskliga institutioner.

Intellectual disability is a cognitive impairment which results in difficulties with processing information
Intellektuell funktionsnedsättning är en kognitiv nedsättning som innebär svårigheter att ta in

she is counted as a pioneer in the education of students with Intellectual disability in Sweden.
en av Sveriges verkliga pionjärer beträffande undervisning av barn med utvecklingsstörning.

Abstract[en] Children diagnosed with intellectual disability, ADHD och autism may experience that they have a reduced participation in their social network and the community.
Abstract[sv] Barn med diagnosen intellektuell funktionsnedsättning, ADHD och autism kan uppleva en minskad delaktighet i sociala relationer och i samhället.

FDUV is a non-profit organisation for Swedish-speaking persons with intellectual disability and their close relatives in Finland.
FDUV är en riksomfattande intresseorganisation som arbetar för svenskspråkiga personer med utvecklingsstörning och deras anhöriga.

However, disability- or in this case, intellectual disability- will in no circumstances be grounds for receiving free day care.
Funktionsnedsättningen, eller i detta fall utvecklingsstörningen, är dock inte i någon situation skäl till avgiftsfri dagvård.

The purpose of the study is to investigate former students' view of their experiences of schools for students with intellectual disability.
Målet med studien är att undersöka före detta elevers syn på deras erfarenheter i skolan för elever med intellektuell funktionsnedsättning.

gene expression changes associated with intellectual disability and schizophrenia.
genuttryck associerade med schizofreni och utvecklingsstörning.

Living with an Intellectual disability entails difficulty understanding as well as learning things, and may vary depending on whether the intellectual disability is considerable,
Att leva med utvecklingsstörning innebär svårigheter att förstå och lära sig saker och kan variera beroende på om utvecklingsstörningen är grav,

The purpose of this study was to examine important factors during support for people with intellectual disability to obtain employment.
Syftet med denna studie var att undersöka vilka faktorer som är betydelsefulla för att stödja personer med intellektuell funktionsnedsättning i att erhålla anställning.

behavioural profile appear in combination with intellectual disability.
ett karaktäristiskt beteende i kombination med utvecklingsstörning.

Abstract[en] Living with an Intellectual disability entails difficulty understanding as well as learning things, and may vary depending on whether the intellectual disability is considerable,
Abstract[sv] Att leva med utvecklingsstörning innebär svårigheter att förstå och lära sig saker och kan variera beroende på om utvecklingsstörningen är grav,

Objective: To describe experiences of what affects self-management amongst individuals with an intellectual disability and diabetes.
Syfte: Att beskriva vad som upplevs påverka egenvården hos individer med intellektuell funktionsnedsättning och diabetes.

Aim: To describe how children in a low income country aged 13-17 with an intellectual disability perceive their participation in everyday life activities.
Syfte: Att beskriva hur barn i ett låginkomstland mellan 13-17 år med en intellektuell funktionsnedsättning upplever sin delaktighet i dagliga aktiviteter.

The first category shows an uncertainty among social workers about what is the child's best in families where the parents have an intellectual disability.
Den första kategorin visar på en osäkerhet hos socialsekreterarna kring vad som är barnets bästa i familjer där föräldrarna har en intellektuell funktionsnedsättning.

Background: Diabetes mellitus is more common amongst individuals with an intellectual disability compared to the rest of the population.
Bakgrund: Diabetes Mellitus är mer vanligt förekommande hos individer med intellektuell funktionsnedsättning jämfört med övriga befolkningen.

The other category indicates that there is a fear of social services from parents who have an intellectual disability which may hamper the work with the families.
Andra kategorin tyder på att det finns en rädsla inför socialtjänsten hos de föräldrar som har en intellektuell funktionsnedsättning vilket kan försvåra arbetet med familjerna.

the participants are youths with an intellectual disability.
deltagarna i klassen är ungdomar med en intellektuell funktionsnedsättning.