中国語 での 人权教育 の使用例とその 日本語 への翻訳
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A酌情同教育和人权机构、民间社会有关的行动者，尤其是非政府组织和媒体网络合作，推动综合人权教育方案，以确保广泛传播关于人权文书，特别是关于妇女和女孩人权的文书的资讯；.
(a)とりわけ、適切な場合には、教育機関、人権機関、市民社会の関係者、殊にNGOやメディア・ネットワークと協力して、包括的な人権教育計画を推進し、特に女性や少女の人権に関するものを始め、人権文書に関する幅広い情報普及を確保する。于2007年9月，接受瑞士及摩洛哥的提案，人权理事会决定起草《联合国人权教育和培训宣言》草案，并准备于今年秋天的联合国大会上把它通过。
以来、具体的な取り組みとして、スイスとモロッコの提案を受け、2007年９月に人権理事会で「人権教育および研修に関する国連宣言」の草案起草が決定し、今秋の国連総会での採択に向けて作業が進められています。在澳大利亚维多利亚州警署，所有警察都接受人权教育，之后在搜查、逮捕、扣留等方面减少了侵害人权的投诉，提高了市民对他们的信赖。
また、オーストラリアのビクトリア州の警察では、全職員が人権教育を受け、捜査や逮捕、勾留における対応の見直しが進められた結果、人権侵害への苦情が減り、市民との信頼関係も高まった──と。如果是在国家儿童行动计划、国家人权行动计划或国家人权教育战略的较大框架内制订这样一项计划，政府就必须确保这一计划无论如何处理第29条第1款述及的所有问题，并从儿童权利的角度入手。
子どものための国内行動計画、国内人権行動計画または国内人権教育戦略といういっそう大きな流れのなかでそのような計画が作成されるのであれば、政府は、それでもそのような計画が第２９条１項で扱われているすべての問題に対応すること、および子どもの権利の視点からそうすることを確保しなければならない。所以，从理论和实践上开展人权教育，传播适合的资料，对于促进和尊重不分种族、性别、语言或宗教的所有个人的人权，可以发挥重要作用，应成为国家和国际一级教育政策的组成部分。
したがつて、理論的及び実践的な人権教育及び適切な情報の普及は、人種、性、言語又は宗教のようないかなる種類の差別もなしに、すべての個人に関する人権の助長及び尊重において、重要な役割を果たすものであり、これらは国家レベル及び国際レベルにおける教育政策に組み入れられるべきである。研究结果显示，在⑴儿童、青少年的权利与成年人对其权利尊重的认知、⑵家庭中允许体罚（程度）、⑶设施从业人员与使用设施之儿童、青少年的人权教育结业比率等部分，自《首尔市儿童、青少年人权条例》制定('12年)之后，人权环境便有所改善。
この研究の結果、⑴子ども・青少年の権利と大人による人権尊重に対する認知、⑵家庭内の体罰許容(程度)、⑶施設従事者と施設利用者である子ども・青少年の人権教育履修率などにおいて、「ソウル特別市子ども・青少年人権条例(2012年)」制定以降、人権環境が改善されたことが確認された。人权教育.
人権教育。人权教育.
人権教育機構。世界人权教育方案.
人権教育世界プログラムは、。人权教育与培训宣言.
人権教育および研修に関する宣言。联合人权教育和培训宣言.
人権教育および研修に関する国連宣言。我们建设了人权教育方案。
人権教育プログラムを学びます。大马缺乏的就是人权教育。
群馬県は人権教育が希薄です。第一阶段（2005-2009年）强调中小学系统中的人权教育问题。
第1フェーズ（2005～2009年）は、初等および中等教育システムにおける人権教育に焦点が当てられました。内容：发表市内小学(今年11)的人权教育的学习成果的面板展览.
内容：市内小学校(今年は11校)における人権教育の学習成果を発表するパネル展示。维也纳宣言的結果是1995年至2004年十年被宣布为联合国人权教育十年。
その流れの中で、1994年の国連総会で、1995年〜2004年の10年間を人権教育を強化する10年と決定された。委员会也重申其关切人权教育仍然没有明确在缔约国各地定为学校课程的一部分。
委員会はまた、人権教育がいまなお締約国全域の学校カリキュラムで明示的に位置づけられていないことへの懸念をあらためて表明するものである。联合国首次制定人权教育的国际基准，2011年12月在联合国大会上全会一致地通过。
人権教育の国際基準を国連として初めて定めたもので、2011年12月に国連総会で全会一致で採択された。而且“世界人权教育方案”还没有专门负责的国际机构，今后在继续充实框架上，NGO有必要积极支持。
また「人権教育のための世界プログラム」についても専門の国際機関がないため、枠組みを今後も継続し充実させる上で、NGOの積極的なサポートが必要となってきます。
