PESERTA DIDIK - 翻译成中文

• 学习者
• 学员
• 习者

在 印度尼西亚 中使用 Peserta didik 的示例及其翻译为 中文

Ada delapan tingkatan( L1-L8) kursus dengan pengaturan kelas yang berkualitas yang dirancang untuk semua jenis peserta didik, termasuk siswa bahasa China, mahasiswa persiapan, dan siswa tingkat tinggi.
共有八级（L1-L8）的课程设置了合格的课程安排，适合各种学习者，包括汉语学生，预科本科生和高年级学生。

Perguruan tinggi terus melayani kota Exeter tetapi kami juga menarik siswa dari seluruh Devon dengan lebih dari 60% dari kami 16- 18 peserta didik yang berasal dari seluruh Devon dan barat selatan.
学院继续为城市埃克塞特但我们也从整个德文吸引学生与我们的16超过60％-18学员来自全国各地德文郡临和西南部。

Karyawan yang paling berharga adalah mereka yang tidak hanya memiliki pengetahuan dan pemahaman yang baik mengenai berbagai bagian bisnis tetapi juga orang-orang yang memiliki peserta didik cepat dan pemain tim yang memiliki potensi kepemimpinan.
最有价值的员工是那些对企业各个部门不仅具有良好的知识和了解的人员，而且是具有领导潜力的快速学习者和团队成员。

Kursus ini dimulai akan desain koleksi aksesoris terkait dengan konsep" dekoratif" mewah. Peserta didik akan diajarkan tentang teknik mengenai aplikasi bahan dengan produk, ide dan eksplorasi prototipe.
课程将从设计与“装饰”豪华概念相关联的一系列配饰开始,学员将学习关于将材料应用于产品、理念和原型探索的技术。

Mengembangkan keterampilan dan teknik, dan kualitas pribadi dan sikap penting untuk kinerja yang sukses dalam kehidupan kerja dan dengan demikian memungkinkan peserta didik untuk membuat kontribusi langsung terhadap pekerjaan;
发展技能和技巧，个人素质和工作生活态度的成功表现至关重要，从而使学习者能够创造就业机会的直接贡献;

Program ini dimulai dengan residensi singkat di kampus yang memungkinkan Anda untuk bertemu dengan sisa peserta didik dalam kohor Anda, diikuti dengan kursus jarak yang memberikan materi berdasarkan teori dan informasi dalam program.
该计划以一个简短的校园住宿开始，允许您与您的队列中的其他学习者会面，然后是远程课程，在课程中提供理论和信息材料。

Dua kota- satu kursus Dengan kombinasi kursus di Berlin dan Constance, peserta didik kami memiliki kesempatan yang tak tertandingi untuk mengalami dua kota universitas yang unik dan berbeda yang menunjukkan keragaman Jerman dalam lanskap dan budaya.
两个城市-一门课程柏林和康斯坦茨课程相结合，我们的学习者有无与伦比的机会体验两个独特的大学城，展现了德国在风景和文化上的多样性。

Dua kota- satu kursus Dengan kombinasi kursus di Berlin dan Constance, peserta didik kami memiliki kesempatan yang tak tertandingi untuk mengalami dua kota universitas yang unik dan berbeda yang menunjukkan keragaman Jerman dalam lanskap dan budaya.
两个城市-一门课程随着在柏林和康斯坦茨课程结合我们的学员有无与伦比的机会出现两种截然不同的唯一的大学城这证明景观和文化德国的多样性。

Eaton Business School tekun bekerja untuk membekali peserta didik dengan keterampilan dan keahlian yang dibutuhkan oleh pengusaha, dengan menawarkan mereka kesempatan untuk mengembangkan pengetahuan mereka di berbagai disiplin ilmu dan membangun pengetahuan yang mendalam mengenai sektor yang diinginkan.
EatonBusinessSchool努力为学员提供雇主所需的技能和专业知识，让他们有机会在广泛的学科中发展自己的知识，并在期望的领域建立深入的知识。

Ketika Anda mulai merasa seperti Anda tidak berhasil- yang terjadi pada semua peserta didik di beberapa titik- jangan katakan," Saya tidak berbicara bahasa Inggris," atau" Saya tidak akan pernah mengerti ini.
当你开始觉得自己没有进步时--这种情况发生在所有的学习者身上--不要说“我不会说英语”或“我永远也学不会英语”。

Tujuan kami adalah untuk melatih para guru untuk membawa keluar potensi penuh dari setiap siswa dan untuk membantu mereka menjadi lebih aktif dan antusias, peserta didik lebih kuat.
我们的目标是培养教师带出各的全部潜力，每一个学生，并帮助他们变得更加积极和热情，更强的学习者。

Langkah progresif pendekatan self-directed dan team untuk Proyek akan berlangsung untuk mendukung peserta didik mengembangkan kemampuan untuk bekerja di lingkungan profesional dengan orang lain dan menjadi pemain tim yang efektif dan, pada saat bersamaan untuk mendorong kreativitas individu dalam definisi seseorang. identitas.
项目的自我导向和团队合作方式将逐步发展，以支持学习者发展与其他人在专业环境中工作的能力，并成为有效的团队合作伙伴，同时将个人创造力推向自己的定义身份。

Teori Joe Henrich tentang menampilkan peningkatan kredibilitas menyarankan bahwa peserta didik( seperti anak-anak), untuk menghindari eksploitasi, harus memperhatikan tindakan model( seperti orang dewasa), dan berusaha untuk menentukan sejauh mana model percaya sesuatu berdasarkan pada seberapa mahal tindakan mereka akan jika kepercayaan itu tidak dengan tulus dipegang.
乔·亨里奇的理论信誉增强显示建议学习者（例如儿童）为避免剥削，应注意模型（例如成人）的行为，并尝试根据模型的行为付出的代价来确定模型对某事物的相信程度没有真诚地举行。

Integrasi ini teologi dan ilmu sosial memberdayakan peserta didik untuk dapat meneliti wacana teologis kontemporer dan membantu orang-orang Kristen Afrika untuk teologi kontekstual dikembangkan dan model teologis yang sesuai konteks mereka, menanggapi secara konstruktif, dan menyarankan alternatif berakar pada pemeriksaan segar dari Alkitab dan teks teologis dan analisis realitas Afrika agar relevan.
神学和社会科学的这种整合赋予学习者能够审议当代神学话语和帮助非洲基督徒开发语境神学和适合其环境的神学模式，应对他们建设性的，并建议根植于圣经新鲜的考试方案和神学文字和非洲现实的分析，以便有关。

Menjelajahi kemajuan teknologi terbaru, Anda akan belajar cara-cara untuk memanfaatkan teknologi untuk menciptakan inovasi desain pembelajaran lintas budaya, mengambil praktek profesional Anda sendiri ke tingkat berikutnya dan positif berdampak pada kehidupan peserta didik di tingkat lokal, nasional dan internasional.
探索最新的技术进步，你会研究如何利用技术来创造创新的跨文化学习设计，同时考虑自己的专业实践到一个新的水平，并在地方，国家和国际层面积极影响学习者的生活。

Disampaikan oleh John O'Keeffe, kriminolog dan Pengajaran Fellow di School of Psychology di Trinity College, Dublin, tujuan dari Diploma Kriminologi Program Psikologi Forensik adalah untuk membekali peserta didik dengan pemahaman dasar tentang bidang Kriminologi( studi ilmiah kejahatan) dan Psikologi Forensik dari perspektif sejarah, kontemporer dan progresif.
由约翰·奥基夫，犯罪学家和助教心理学在都柏林三一学院，犯罪学及法医心理学计划文凭的目的，学校提供与犯罪学领域的一个基本的了解（科学的研究，以使学习者罪），并从历史，现代和进步的角度法医心理学。

Terletak di pusat kota Beirut, dan di jantung Timur Tengah, ESA menegaskan jangkauannya sebagai sekolah internasional yang penting, menggabungkan bakat peserta didik tingkat tinggi dan profesor yang peringkat di antara yang paling spesialis terkemuka di dunia.
位于贝鲁特的中心，并在中东的心脏地带，欧空局声称其覆盖面作为一项重要的国际学校，结合高层次的学习者和世界上最杰出的专家之间谁排教授的人才。

Pada tahun 1848 Carl Remigius Fresenius mendirikan Laboratorium Kimia Fresenius, yang telah mengabdikan dirinya dari awal untuk pekerjaan laboratorium praktis serta pendidikan.
在1848年卡尔Remigius费森尤斯成立费森尤斯化学实验室，这从一开始就以实用的实验室工作以及教育致力于。

Program ini membahas isu-isu internasional kontemporer, dengan seminar dan ceramah kelas, serta pendidikan[-].
该计划涉及当代国际问题，课堂研讨会和讲座，以及教育.

LASE adalah satu-satunya institusi pendidikan tinggi di Latvia yang mengkoordinasikan dan melakukan penelitian di bidang olah raga, serta mendidik spesialis sains olahraga.
LASE是唯一的高等教育机构在拉脱维亚，协调和开展体育运动的研究，以及教育运动科学专家。