COGNITIVE ABILITY in Arabic translation

There appears to be no permanent damage to his motor functions or cognitive ability.

يبدو ألّا ضررَ دائماً لوظائفه الحركيّة أو قدرته الفكريّة

The main diagnostic criterion is gradual memory loss, as well as the lack of cognitive ability.

المعيار التشخيصي الرئيسي هو فقدان الذاكرة التدريجي، وكذلك نقص القدرة الإدراكية

especially if you have human cognitive ability.

كنت تملك قدرة الإنسان الإدراكية

There is new evidence showing moderate drinking in a“binge” fashion could be dangerous to cognitive ability.

هناك دليل جديد يمكن أن يكون عرض المشروبات المعتدلة بطريقة"الشراهة" خطرا على القدرة الإدراكية

One example of a cognitive ability that is impaired in schizophrenia is learning new rules when rules have changed.

أحد الأمثلة على القدرة الإدراكية التي تعاني من الفصام هو تعلم قواعد جديدة عندما تتغير القواعد

For the elderly, walking 10 km a week benefits the brain, improves cognitive ability and delays memory loss.

بالنسبة للمسنين، فإن المشي لمسافة 10 كيلومترات في الأسبوع يفيد الدماغ ويحسن القدرة المعرفية ويؤخر فقدان الذاكرة

And for good reason: it creates a state of heightened cognitive ability, characterised by concentration, wakefulness, and focus.

ولسبب وجيه: إنها تخلق حالة من القدرة المعرفية المتصاعدة، تتميز بالتركيز، والاستيقاظ، والتركيز

Cognitive ability training: object cognition, shape cognition, fruit cognition, vegetable cognition, food cognition, animal cognition, color cognition.

تدريب القدرة المعرفية: إدراك الأشياء، إدراك الشكل، إدراك الفاكهة، إدراك الخضار، إدراك الطعام، إدراك الحيوانات، إدراك الألوان

This means that the task and the learner's cognitive ability have to match the problems to make learning valuable.

وهذا يعني ضرورة أن تتوافق المهمة وقدرة المتعلم المعرفية مع المشاكل حتى يصبح التعلم ذا قيمة

Priority was given to ensuring equal rights to education for all children, regardless of their state of health and cognitive ability.

وتولى أولوية إلى ضمان المساواة في الحق في التعليم لجميع الأطفال، بغض النظر عن حالتهم الصحية أو قدرتهم الإدراكية

Our students from grades 4, 6, 8 and 10 participated this week in the GL Cognitive Ability Test- CAT 4.

شارك طلابنا من الصفوف الرابع والسادس والثامن والعاشر هذا الأسبوع باختبار القدرات المعرفية والإدراكية(4 CAT

Such children therefore have higher rates of illness and death, reduced cognitive ability and school performance, and lower adult productivity and lifetime earnings.

لذا، ترتفع لدى مثل هؤلاء الأطفال معدلات الإصابة بالأمراض والوفاة، وتنخفض قدراتهم الإدراكية وأدائهم المدرسي، كما تنخفض إنتاجيتهم ودخولهم على امتداد حياتهم عندما يكبرون

had increased intelligence and superior cognitive ability.

ال(أى-13)َ. قد زادت ذكائه, و قدرته المعرفية المتفوقة

In a 2004 study, Cervilla and colleagues showed that tests of cognitive ability provide useful predictive information up to a decade before the onset of dementia.

في دراسة أجريت عام 2004، أظهرت كرفيلا وزملاؤه أن اختبارات القدرة الادراكية توفر معلومات تنبؤية مفيدة لتصل إلى عشر سنوات قبل ظهور الخرف

The most prominent characteristic of this cognitive ability is that it allows us the ability to perceive our surroundings with shapes, sizes, distances, etc.

السمات الأكثر بروزًا لهذه المهارة هى إعطاء القدرة على إدراك البيئة المحيطة بكل ما تحتويه من أحجام وأشكال وأبعاد… إلخ

The cognitive ability test is for university graduates(bachelor

اختبار القدرة المعرفية مخصص للجامعيين(بكالوريوس أو ماجستير) المتقدمين للوظائف الإدارية

In this regard, particular attention is paid to pregnant women and children under age two whose cognitive ability will likely be permanently diminished without adequate nourishment in those formative years.

وفي هذا الصدد، يولى اهتمام خاص للنساء والأطفال دون سن الثانية الذين يتوقع أن تتضاءل قدرتهم الإدراكية بصورة دائمة ما لم يتلقوا تغذية ملائمة في سنوات التكوين

Results were initially disappointing. By the time children were 10, there wasn't much of a difference in how children in the two groups performed on tests of cognitive ability.

كانت النتائج مخيبة للآمال في البداية. بحلول الوقت الذي بلغ فيه الأطفال سن العاشرة، لم يكن هناك اختلاف كبير في أداء الأطفال من المجموعتين في اختبارات القدرة المعرفية

A third position holds that differences in average cognitive ability between races do not exist, and that the differences in average test scores are the result of inappropriate use of the tests themselves.

الثالث يذهب إلى أن الاختلافات في متوسط القدرة المعرفية بين الأجناس ل اوجود لها وأن الاختلافات في متوسط درجات الاختبار هي نتيجة للاستخدام غير الملائم للإختبارات نفسها

If some cognitive ability is not normally used, the brain does not provide resources for these neural patterns, therefore our mind becomes weaker and less effective in using these cognitive functions, seriously impairing our daily life performance.

إن لم نستعمل مهارة معرفية، لا يعطي الدماغ الوسائل للتنشيط العصبي، وبالتالي يصبح عقلنا ضعيفاً وأقلّ فعالية لاستخدام هذه الوظائف المعرفية، الأمر الذي يؤذّي أداءنا اليومي