MENTAL DISABILITIES in Czech translation

• duševním postižením
• mentálním postižením
• mentální retardaci
• mentálně postižení

Examples of using Mental disabilities in English and their translations into Czech

The"Experience Saxon Switzerland" brochure provides a comprehensive overview of tourist offers for holidaymakers with limited mobility and mental disabilities.
Publikace„Zažít Saské Švýcarsko bez bariér" nabízí rozsáhlý přehled o turistické nabídce pro návštěvníky s omezenou mobilitou a pro mentálně postižené.

sensory or mental disabilities regardless of age, we created a micro website pecovatel. cz.
smyslovým nebo mentálním znevýhodněním bez ohledu na věk, jsme vytvořili mikro web pecovatel. cz.

Children with mental disabilities have the same fundamental need for human connection
Děti s duševním postižením mají tutéž základní potřebu propojení a interakce s lidmi,

Note that communication with children with mental disabilities is part of a profession(e.g. special needs education, developmental psychology)
Pozor, komunikace s dětmi s duševním postižením je součást povolání(např. vzdělávání žáků se zvláštními výukovými potřebami,

The CHARM Toolkit is a set of materials to support relevant professionals in monitoring the treatment of children with mental disabilities living in institutions
Tento soubor nástrojů je set materiálů, které mají podpořit odborníky v monitorování zacházení s dětmi s mentálním postižením žijícími v institucí a má jim pomoci

The CHARM Toolkit has been developed to protect children with mental disabilities in institutions from all forms of abuse
Metodologie CHARM byla vyvinuta pro ochranu dětí s duševním postižením v institucích od všech forem zneužívání

Therefore, most children in children's homes were children with mental disabilities- sometimes mild, sometimes misdiagnosed, but in general there were more children with mental disability there than anywhere else.
Proto je většina dětí v dětských domovech dětmi s mentálním postižením- někdy jen lehkým, někdy špatně diagnostikovaným, ale obecně zde bylo více dětí s mentálním postižením než kde jinde.

young people with mental disabilities in institutions, this means the development of accessible,
mladé lidi s duševním postižením to znamená vývoj přístupného

personal conditions for 4 new houses with supported living for persons with mental disabilities and to support their active engagement in community
personální podmínky pro tři nové jednotky chráněného bydlení pro osoby s mentálním postižením a podpory jejich aktivního zapojení do komunitního života

Therefore, it aims primarily at professionals carrying out monitoring visits to institutions caring for children with mental disabilities, be they lawyers, social workers, health workers,
Proto je zaměřená primárně na odborníky provádějící monitorovací návštěvy v pobytových zařízeních ústavního typu starajících se o děti s duševním postižením, ať už to jsou právníci,

some of which execute children and people with mental disabilities.
z nichž některé umožňují popravy dětí a osob s mentálním postižením.

Children with mental disabilities in residential settings might not have had regular
Některé děti s duševním postižením v ústavním prostředí za sebou nemají pravidelné nebo soustavné zkušenosti s tím,

AIMS OF THE COMMUNICATION HANDBOOK This Handbook has been developed with the specific purpose of supporting human rights monitors to understand the lives of children with mental disabilities in institutions, and crucially to open communication.
CÍLE TÉTO KOMUNIKAČNÍ PŘÍRUČKY Tato příručka byla vyvinutá konkrétně za tím účelem, aby monitorům lidských práv pomohla pochopit životy dětí s duševním postižením v ústavních zařízeních, a především aby otevřela komunikaci.

preventing abuse of children with mental disabilities in institutions” project number: JUST/2013/FRAC/AG/6348.
zneužívání dětí s duševním postižením v ústavních zařízeních“ číslo projektu: JUST/2013/FRAC/AG/6348.

set of binding and persuasive international standards relevant to children with mental disabilities in institutions and further resources which were drawn upon in the drafting of this Handbook.
mezinárodních norem s přesvědčovací výkladovou schopností, které jsou relevantních pro děti s duševním postižením v ústavech, a další zdroje, kterých bylo při sestavování této příručky použito.

Keeping in mind the special characteristics of communication with children having mental disabilities(gathered in Task 1‘Let's Communicate')
Mějte na paměti specifické charakteristiky komunikace s dětmi s duševním postižením(shromážděné v Úloze 1:„Komunikujme!“)

The first situation, relating to social welfare, is where a worker is unable to earn enough to lead a dignified life due to physical or mental disabilities, or other related reasons.
První situace, týkající se sociálního zabezpečení, nastává, když si pracovník není schopen vydělat dost na to, aby vedl důstojný život, kvůli tělesnému či duševnímu postižení nebo jiným příčinám s ním spojeným.

while children with mental disabilities may not be able to attend hearings at set times because of lack of transport,
zatímco děti s duševním postižením nemusí být schopny zúčastnit se soudních jednání v konkrétní časy a to s ohledem

preventing abuse of children with mental disabilities in institutions” project number:
zneužívání dětí s duševním postižením v institucích“ číslo projektu:

It can cause mental disabilities, seizures.
Může způsobovat mentální onemocnění, záchvaty.