LEARNING OUTCOMES in Finnish translation

• oppimistuloksiin
• oppimistuloksista
• oppimistulokset
• oppimistulosten
• oppimistuloksia

Examples of using Learning outcomes in English and their translations into Finnish

great learning outcomes, and have proven to be a very positive experience for both students and instructors.
suuri oppimistulokset, ja ne ovat osoittautuneet erittäin positiivinen kokemus sekä opiskelijoille ja ohjaajille.

ECVET points": a numerical representation of the overall weight of learning outcomes in a qualification and of the relative weight of units in relation to the qualification.
ECVET-pisteillä' tarkoitetaan tutkintoon kuuluvien oppimistulosten numeerisesti esitettyä kokonaispainoarvoa ja yksiköiden suhteellista painoarvoa tutkinnosta.

reliable assessment according to agreed and transparent learning outcomes based standards.
luotettavan arvioinnin sovittujen, läpinäkyvien ja oppimistuloksiin perustuvien vaatimusten mukaisesti.

individuals' learning outcomes which have been assessed
tarkoitetaan henkilön oppimistuloksia, jotka on arvioitu

The learning outcomes relevant to Level 3 are tasks in work
Tason 3 olennaiset oppimistulokset ovat periaatteista, prosesseista

external monitoring and evaluation of teaching and learning outcomes.
laadunvarmistuspuitteet sekä opetus- ja oppimistulosten sisäinen ja ulkoinen seuranta- ja arviointijärjestelmä.

on the labour market, while the EQF has eight levels based on learning outcomes.
taas eurooppalaisessa tutkintojen viitekehyksessä on kahdeksan oppimistuloksiin perustuvaa tasoa.

The agreement should outline the objectives and expected learning outcomes, as well as how these can be achieved and implemented and recognised.
Sopimuksessa olisi esitettävä tavoitteet ja odotetut oppimistulokset sekä tapa, millä niihin olisi pyrittävä ja miten ne olisi toteutettava ja tunnustettava.

the learning efficiency and learning outcomes.
oppimistehokkuutta ja oppimistuloksia.

It states in point 8 of its Annex that, when mobility is undertaken by individuals,"participants should be provided with assistance to facilitate recognition and certification" of learning outcomes.
Sen liitteen 8 kohdassa todetaan, että liikkuvuuteen osallistujille olisi tarjottava apua oppimistulosten tunnustamisen ja sertifioinnin helpottamiseksi.

The EQF framework includes qualifications based on learning outcomes acquired through general or vocational formal routes such as upper secondary qualifications.
EQF-viitekehys sisältää tutkintoja, jotka perustuvat yleissivistävän tai ammatillisen koulutuksen virallisten reittien kautta saavutettuihin oppimistuloksiin kuten toisen asteen tutkinnot.

while giving emphasis to outputs and learning outcomes;
siinä painotetaan erityisesti tuotoksia ja oppimistuloksia.

technical principles are required in order to ensure mutual trust and to enable the transfer and recognition of learning outcomes in the context of trans-national mobility.
teknisiä periaatteita edistämään keskinäistä luottamusta ja mahdollistamaan oppimistulosten siirto ja tunnustaminen rajat ylittävän liikkuvuuden yhteydessä.

faculty capacities, learning outcomes and evaluation.
opetuskapasiteetti, oppimistulokset ja arviointi.

the levels based on learning outcomes- make it easier to compare qualifications.
rakenne-”tutkinnon” määritelmä ja oppimistuloksiin perustuvat tasot- helpottavat tutkintojen vertailua.

information about further developments in the transfer and recognition of mobile learners' learning outcomes.
joka tarjoaisi tietoa liikkuvien opiskelijoiden oppimistulosten siirrossa ja tunnustamisessa tapahtuneesta kehityksestä.

They stressed that the requirements of quality assurance and learning outcomes applying to national qualifications should equally apply to international(sectoral) qualifications.
Ne korostivat, että kansallisiin tutkintoihin sovellettavia laadunvarmistusvaatimuksia ja oppimistuloksia olisi sovellettava myös kansainvälisiin(toimiala)tutkintoihin.

national qualification frameworks and better gearing learning outcomes towards labour market needs.
merkitystä luomalla kansalliset tutkintojen viitekehykset ja suuntaamalla oppimistulokset paremmin työmarkkinoiden tarpeita vastaaviksi;

three are issued by competent organisations, all share to some extent a pragmatic focus on competences and learning outcomes.
kolme muuta ovat toimivaltaisten tahojen myöntämiä, niille kaikille on tietyssä määrin yhteistä käytännöllinen painotus tutkintoihin ja oppimistuloksiin.

To cope with these differences we need a mechanism that can compare national qualification systems and ensure that the learning outcomes of each qualification can be easily understood and compared.
Näiden erojen vuoksi on tarpeen ottaa käyttöön mekanismi, jonka avulla voidaan vertailla kansallisia tutkintojärjestelmiä ja taata kunkin tutkinnon oppimistulosten ymmärrettävyys ja vertailukelpoisuus.