社会経済 - 中国語 への翻訳

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日本語 での 社会経済 の使用例とその 中国語 への翻訳

また、研究は、睡眠不足は社会経済地位が低い男性は冠動脈心臓病発作の重要原因であり、男性の冠動脈心臓病の原因の13.4％に占める。
该研究还首次发现，睡眠不足是社会经济地位低的男士易发冠心病的重要原因，占这些男士冠心病发生原因中的13.4%。

社会経済構造が急激に変化した90年代から00年代にかけての子育て支援、家族政策の停滞は歴史的な失態と評価できる。
可以说，在社会经济结构发生急剧变化的90年代至2000年间，政府在育儿支援和家庭政策方面的停滞不前是历史性的失态。

私たちは職業について話すかどうかは、研究のおかげで、心、人とその社会経済的プロセスと、これは企業と仕事の世界に関与する多くの連絡先で社会を調査しています。
无论我们讲的专业，这要归功于调查头脑，人与社会的社会经济进程和多次接触，这涉及到与公司和工作世界研究。

財政収入は、一国の政府の財力を測るための重要な指標であり、政府が社会経済活動において提供する公共財・サービスの範囲と数はこの財政収入の状況に大きく関わってくる。
财政收入是衡量一国政府财力的重要指标，政府在社会经济活动中提供公共物品和服务的范围和数量，在很大程度上决定于财政收入的充裕状况。

湖南省の飲食店経営者、周さんは「現在、社会経済全体が停滞し、各業界の信用度も下がり、不動産市場のバブル崩壊が近づいているうえ、自動車業界も飽和状態になりつつある。
湖南餐饮业主周先生表示，目前整个社会的经济都消沉下来了，各行各业的信誉度在下降，房地产市场的泡沫接近破灭，汽车业则接近饱和。

このMAプログラムは、社会経済生活の中でより持続可能な解決の必要性を認識している責任あるビジネスリーダーのコミュニティを作り出すことを目的としています。
该硕士课程旨在建立一个负责任的商业领袖社区，他们意识到在社会经济生活中需要更可持续的解决方案。

私たちの使命は、長い間私たちは4校、行われた研究と知識の進歩と普及で提供する科目を通じて我が国の社会経済発展のために、社会に貢献してきました。
我们的使命早已通过我们提供在我们的四所学校的科目为社会做出贡献，为我国社会经济的发展，进行了研究和知识的进步和传播。

平均身長の低いアフリカ人集団には共通の祖先があり、居住する環境（多雨林）も、社会経済的、文化的行動パターンも類似している。
非洲平均身高低的人群有一个共同的祖先，生活在相似的环境(雨林)中，也具有相似的社会经济和文化行为模式，这为非洲俾格米人表现型提供了一个生物学基础。

だが、最新の研究の参加者の年齢は幅広く、19歳から103歳までが対象で、様々な社会経済的な背景を持つ人を対象としていた。
參與這項研究的受訪者年齡在19歲到103歲之間，而且來自不同的社會經濟背景。

四八世紀上半期中国社会経済の性格を論ず―併せて紅楼夢のなかに反映する社会経済状態を論ず翦伯贊。
論18世紀上半期中國社會經濟的性質--兼論《紅樓夢》中所反映的社會經濟情況.

しかし、いくら有力な経済理論であっても、すべてを解決することはできませんし、社会経済構造が変化すれば、効果も減衰します。
話說回來，無論是多有力的經濟理論，都無法解決所有經濟問題，而且一旦社會經濟結構改變，效果也會銳減。

だが、最新の研究の参加者の年齢は幅広く、19歳から103歳までが対象で、様々な社会経済的な背景を持つ人を対象としていた。
參與這項新研究的受訪者年齡在19歲到103歲之間，而且來自不同的社會經濟背景。

一方、この学士プログラムは、歴史的、社会経済、ビジネスや組織の関係に深い力量を提供し、ブラジル、アンゴラ、モザンビーク、カーボベルデ、Guinéギニアビサウ、サントメプリンシペを含むポルトガル語系の国、全体の文化的多様性と東ティモール。
但另一方面，这种学士课程提供了有关的历史，社会经济，商业和组织的关系，和整个葡萄牙文化的多样性深深的能力葡语国家，包括巴西，安哥拉，莫桑比克，佛得角，Guiné几内亚比绍，圣多美和普林西比和东帝汶。

つまり、あなたが人々の社会経済的地位を考慮した後でも（私たちの研究の場合、教育と社会階級）、その人の居住環境は依然として彼らの精神的健康に影響しますか？
也就是說，即使您考慮了人們的社會經濟地位（在我們的研究中是教育和社會階層），一個人的居住環境是否仍會影響他們的心理健康？

共産党員の共産主義的純潔性を厳粛に断固として保持すること、また社会経済における有益な資本主義的要素を保護するとともに、それを適当に発展させることは、抗日および民主共和国建設の時期において、どちらも欠くことのできないわれわれの任務である。
严肃地坚决地保持共产党员的共产主义的纯洁性，和保护社会经济中的有益的资本主义成分，并使其有一个适当的发展，是我们在抗日和建设民主共和国时期不可缺一的任务。

また、2015年には、日本における社会経済問題の専門家13人へのインタビュー『アメリカ人禅僧、日本社会の構造に分け入る13人との対話』（講談社）を上梓した。
此外，2015年還出版了以對13名日本社會經濟問題專家進行專訪為內容的作品《美國禪僧與13人的對話--探究日本社會的構造》。

発足時の組織機構は、３基幹研究部門（地域交流、地域形成、地域環境）、２客員研究部門（文化・社会経済政策、資源・環境評価）、教官26名・客員５名（うち２人が外国人）で構成された。
创建当时的组织机构由3个主干研究部门（地区交流、地区形成、地区环境）、２个客座研究部门（文化/社会经济政策、资源/环境评估）、26名教师和5名客座教授（其中２名外国人）组成。

この項目を実施する場合、低出力の原子力発電所の建設は、共和国の住民と工業企業に合理的で信頼性の高い高品質の電力を供給し、アクティアの社会経済開発水準を向上させることができる。
在实施该项目的情况下，低功率核电厂的建设可以为共和国的居民和工业企业提供价格合理，可靠和优质的电力供应，并提高雅库特的社会经济发展水平。

たとえば、習近平同志は現代化経済体系の建設、全面的開放の新しい枠組みの形成・推進などに関する思想は、人類社会経済構造の変化の法則、現代化の法則に対する認識を深めた。
比如，習近平同志關于建設現代化經濟體系、推動形成全面開放新格局等思想，深化了對人類社會經濟結構變化規律、現代化規律的認識。

このイベントは、世界33か国からJ-WELメンバーとゲストを集め、気候変動、難民危機、社会経済的不平等など、世界中の多くの国が直面している重大な世界的課題に対処するために、教育を活用する方法に取り組むことを目的としています。
该活动聚集了来自全球33个国家的J-WEL成员和嘉宾，旨在探讨如何利用教育来应对全球许多国家面临的重大全球挑战，包括气候变化、难民危机和社会经济不平等等主题。