在 中文 中使用 教育或 的示例及其翻译为 印度尼西亚
{-}
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
凭借着四个主要议题-结构工程，建筑性能，施工管理，以及基于矿物材料-该计划为学生提供知识和技能，在工业，科研，教育或授权的未来的职业生涯至关重要。
Dengan empat topik utama- rekayasa struktural, kinerja bangunan, manajemen konstruksi dan bahan berbasis mineral- program ini menawarkan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk karir masa depan di industri, penelitian, pendidikan atau badan pemerintah.该课程旨在满足教育工作者，教育管理者，管理者，决策者以及其他对更广泛社区的学习和教育或教育工作感兴趣或参与的专业学习需求，无论是在本地还是在国际。
Kursus ini membincangkan keperluan pembelajaran profesional 庄臣英国公司在2017年提供的捐款帮助为着重于帮助弱势年轻人在英国的两个地方获得工作、教育或培训机会的免费计划提供了资金。
Donasi dari SC Johnson Britania Raya pada tahun 2017 membantu mendanai program gratis yang difokuskan untuk membantu kaum muda yang kurang beruntung mendapatkan kesempatan bekerja, pendidikan, atau pelatihan di dua lokasi di seluruh Britania Raya.請注意，我們在評估違反政策的圖像時，會同時考量這些內容的藝術、教育或文獻價值。
Perlu diperhatikan juga bahwa ketika kami mengevaluasi citra untuk pelanggaran kebijakan, kami juga mempertimbangkan nilai artistik, pendidikan, atau dokumentasi dari konten tersebut.此外，他们常常工作作为政策顾问直辖市或者政府，或者他们找工作的专业领域，如通信，教育或新闻。
Selain itu, mereka sering bekerja sebagai penasihat kebijakan untuk kota 我们把所有能量都给了那个问题，却不把焦点放在信任、爱、富足的生活、教育或和平上，这样做对吗？?
Bukankah tidak masuk akal bagi kita untuk memberikan semua energi pada masalah tertentu, dan bukan berfokus pada kepercayaan, cinta, hidup dalam kelimpahan, pendidikan, atau perdamaian?BSM不歧视它的社区或申请人的任何成员，教育或就业，由于种族颜色宗教性别性取向国籍年龄智力残疾身体残疾或根据当地和适用的国际法律，任何其他受法律保护的范畴。
BSM tidak membeda-bedakan setiap anggota masyarakat 伊斯兰在线大学致力于提供最高品质的在线学术经验，适用于它的广度和深度，传达真实，实用的伊斯兰知识，而在同一时间让学生通过提供面向21世纪的当代挑战其它研究领域，如心理学，教育或金融。
Kualitas dan Aplikasi The University Online Islam berkomitmen untuk memberikan kualitas pengalaman akademis online, cocok dalam lingkup dan kedalaman, untuk menyampaikan pengetahuan Islam yang otentik dan praktis, sementara pada saat yang sama memungkinkan siswa untuk menghadapi tantangan kontemporer abad ke-21 dengan menawarkan bidang studi lain seperti psikologi, pendidikan atau keuangan.伊斯兰在线大学致力于提供最高品质的在线学术经验，适用于它的广度和深度，传达真实，实用的伊斯兰知识，而在同一时间让学生通过提供面向21世纪的当代挑战其它研究领域，如心理学，教育或金融。
The University Online Islam berkomitmen untuk memberikan kualitas pengalaman akademis online, cocok dalam lingkup dan kedalaman, untuk menyampaikan pengetahuan Islam yang otentik dan praktis, sementara pada saat yang sama memungkinkan siswa untuk menghadapi tantangan kontemporer abad ke-21 dengan menawarkan bidang studi lain seperti psikologi, pendidikan atau keuangan.药物，补品或饮食通常用于改变生理机能以试图缓解常见的自闭症症状，如癫痫发作，睡眠障碍，易怒和多动，这些症状可能会干扰教育或社会适应，或者（更少见）导致自闭症患者自我伤害或其他人。
Manajemen Obat-obatan, suplemen, 该课程旨在满足教育工作者，教育管理者，管理者，决策者以及其他对更广泛社区的学习和教育或教育工作感兴趣或参与的专业学习需求，无论是在本地还是在国际。
Kursus ini membahas kebutuhan belajar profesional 在那段時間，我對宗教很感興趣，並對辛勤工作的傳教士犧牲自己的時間、金錢、教育或職業生涯，遠離自己的國家來到一個陌生的地方，去學習一門新的語言和傳播福音留下深刻的印象。
Selama waktu itu, saya tertarik terhadap agama dan sedemikian terkesan oleh para misionaris yang giat bekerja yang mengurbankan waktu, uang, pendidikan, atau karier mereka untuk bepergian jauh dari negara asal mereka ke pulau asing untuk mempelajari bahasa baru dan mengkhotbahkan Injil.印度总理讨论，纳伦德拉·莫迪（NarendraModi）宣布大会赞扬互联网提高“教育或健康”领域的访问能力，并称赞了身份平台数字印度Aadhaar，已经收集了超过十亿人的生物识别数据。
Perdana Menteri India, Narendra Modi, membuka konferensi tersebut dengan memuji kemampuan Internet untuk memperbaiki akses" ke ranah seperti pendidikan atau kesehatan", dan memuji manfaat dari platform identitas. digital india Aadhaar, yang telah mengumpulkan data biometrik lebih dari satu miliar orang.像巴基斯坦这样的受援国往往处在国际发展食物链的最底部。援助机构在远离预定分配地点的办公室里制定预算，双边和多边计划往往在基本不听取受援国意见的情况下确定（医疗、教育或减贫等）援助重点。
Negara penerima dana bantuan seperti Pakistan berada dalam urutan paling bawah dalam rantai makanan pembangunan internasional. Anggaran dipersiapkan di perkantoran yang terletak jauh dari lokasi penerima bantuan, dan program bilateral dan multilateral sering menentukan prioritas( seperti perawatan kesehatan, sekolah, atau pengurangan kemiskinan) tanpa cukup banyak masukan dari negara penerima bantuan.一些移民（例如苗族）經歷了種族隔離和污名化，但是其他人，尤其是那些以專業人員身份來到美國或帶來社會，教育或金融資本的移民，可以輕鬆地搬入白人占主導的社區並將其子女送到大多數白人學校。
Beberapa imigran, seperti Hmong, mengalami segregasi dan stigmatisasi, tetapi yang lain, terutama mereka yang datang ke AS sebagai profesional 一些移民（例如苗族）經歷了種族隔離和污名化，但是其他人，尤其是那些以專業人員身份來到美國或帶來社會，教育或金融資本的移民，可以輕鬆地搬入白人占主導的社區並將其子女送到大多數白人學校。
Sesetengah pendatang, seperti Hmong, mengalami pengasingan dan stigmatisasi, tetapi yang lain, terutamanya mereka yang datang ke Amerika Syarikat sebagai profesional 这不是教育或金钱的问题。
Tetapi ia bukan hanya tentang pendidikan atau wang.他们不投资于教育或个人成长。
Mereka tidak berinvestasi dalam pendidikan atau pertumbuhan pribadi mereka.不要爭執9年教育或12年教育。
又或者是跟教育或学习相关的话题。
Juga hal terkait pendidikan atau pembelajaran.
