Eksempler på bruk av Language difficulties på Engelsk og deres oversettelse til Norsk
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
The purpose of the study is to assess the effects of an intervention targeted at language comprehension for children with language difficulties.
Formålet med studien er å vurdere effekten av en intervensjon som var rettet mot barn med språkforståelsesvansker.ADHD and behavioural disorders may be suspected in these children before their language difficulties are detected.
Man kan mistenke AD/HD og atferdsforstyrrelser hos disse barna før man blir oppmerksom på de språklige vanskene.36 are studied in children with and without language difficulties.
språkferdigheter ved 18 og 36 måneder hos barn med og uten språktap.For other children, language difficulties would persist through school years
For andre barn vil språkvanskene vedvare gjennom skoleårene og senere kunne fåwho have a reduced mobility, language difficulties, limited time,
har nedsatt funksjonsevne, språkproblemer, begrenset tid,Have language difficulty(e.g., they confuse syllable sequences
Ha språkvanske(g, de forvirre stavelse sekvenserCould a low degree of self-regulation be caused by, for example, language difficulties or emotional issues?
Kan det for eksempel være språkvansker eller emosjonelle vansker som fører til lav selvregulering?have had language difficulties.(Bishop og Snowling, 2004).
har hatt språkvansker(Bishop og Snowling, 2004).measures for children with language difficulties.
målrette behandlingstiltakene for barn med språkvansker.processing of these words in speakers with and without speech and language difficulties.
lagring og prosessering hos personer med språk- og talevansker så vel som hos personer uten slike vansker.We have to avoid that health problems, language difficulties, or a lack of a relevant and updated skillset prevent people from participating in the labor market.
Vi må sørge for at ikke helseproblemer, språkvansker eller manglende eller utdatert kompetanse hindrer folk i å være i jobb.not the seizures that causes the language difficulties.
ikke anfallene som bidrar til språkvanskene.some have moderate long-term language difficulties, whereas others are left with non-functional language, both receptive and expressive(2).
noen får moderate vedvarende språkvansker, mens andre ender opp med et ikke-funksjonelt språk, både reseptivt og ekspressivt(2).The purpose of this study is to investigate how activities for children with special needs(in this case language difficulties) are carried out in the physical space available….
Formålet med studien er å undersøke hvordan aktiviteter for barn med særlige behov(i dette tilfellet språkvansker) utfolder seg innenfor de tilgjengelige fysiske rammene i….about which children develop language difficulties as well as which problems often co-occur in children who struggle to learn language. .
undersøke hvem som utvikler språkvansker samt hvilke tilleggsvansker som ofte finnes hos de som strever med å lære språk. Les mer.the author finally indicates that perhaps weak social competences and language difficulties should be perceived as co-existent problems with consequences for children's play.
peker forfatteren avslutningsvis på at svak sosial kompetanse og språkvansker kanskje bør oppfattes som sameksisterende problemer som har konsekvenser for barns lek.particularly students can develop behavioral problems, language difficulties and reading and writing.
ikke minst kan elevene utvikle problematferd, språkvansker og lese- og skrivevansker.If parents suspect that their child has specific language difficulties, they should initially discuss this with professionals in the childcare centre,
Dersom foreldre har mistanke om at barnet har språkvansker, bør de i første omgang ta dette opp med fagpersonell i barnehagenstability and change in language difficulties and associated problems from 18 months of age until they are well into school age(8 years).
forsinket språkutvikling ved 5 år og stabilitet og endring i språkvansker og assosierte vansker fra barna er 18 måneder til de er vel inn i skolealderen(8 år).of delayed language development, to examine who develops language difficulties and the additional difficulties that are often found in those who are struggling to learn the language. .
finne tidlige tegn på forsinket språkutvikling, undersøke hvem som utvikler språkvansker samt hvilke tilleggsvansker som ofte finnes hos de som strever med å lære språk.
