Exemples d'utilisation de Sproglige kompetencer en Danois et leurs traductions en Français
{-}
-
Official
-
Colloquial
-
Medicine
-
Financial
-
Ecclesiastic
-
Official/political
-
Computer
Evaluér dine sproglige kompetencer" er et spil, som kan hjælpe
Europa-Parlamentet har således ud fra en vurdering af ansøgernes særlige sproglige kompetencer mulighed for at afgøre, om de umiddelbart er i stand til at indgå i et miljø svarende til de rammer, hvor de vil skulle arbejde.«.
hjælp til dem med at opnå de fornødne sproglige kompetencer er en investering i grundlæggende menneskelige ressourcer
kan du få internationale og sproglige kompetencer ved at studere på den internationale linje.
digitale kompetencer og sproglige kompetencer for at sætte alle i stand til at deltage aktivt i samfundet og økonomien.
har ikke de nødvendige sproglige kompetencer til at gennemføre ansøgningsprocessen på engelsk.
Formidlingen af europæiske kvalifikationer, sproglige kompetencer, kendskab til de forskellige politiske,
Manglende sproglige kompetencer er en hindring for mobilitet i Unionen og på verdensplan,
studere i et andet europæisk land- men mangel på sproglige kompetencer forhindrer mange mennesker i at udnytte disse muligheder.
opdaterer professorernes viden og sproglige kompetencer til at svare på efterspørgslen på arbejdssteder i de tosprogede centre så meget offentligt som privat og samordnet…[-].
Christopher Beazleys bemærkninger om sproglige kompetencer er særdeles relevante,
ved navnlig at støtte udviklingen af sproglige kompetencer med henblik på at lette mobiliteten
Ansøgerne skal fremlægge dokumentation for følgende sproglige kompetencer, der gælder for deres koncentrationer,
Formålet er at styrke din sproglige kompetence og at.
Sproglig kompetence- fagligt skolede modersmålstalere.
Det vigtigste mål for denne intensive kursus er at forbedre de studerendes sproglige kompetence inden for en fordybelse kulturmiljø
Det vigtigste mål for denne omfattende kursus er at forbedre de studerendes sproglige kompetence gennem en kommunikativ metode i klasseværelset.
Det kræves som input i det mindste en sproglig kompetence( inden for de EU-sprog)
For yngre børn, er sproglig kompetence bundet til, hvordan ord lyd.
Referencerammens taksonomiske karakter vil uundgåeligt betyde, at man vil forsøge at håndtere det menneskelige sprogs store kompleksitet ved at opdele sproglig kompetence i enkeltdele.