日本語 での 動機と の使用例とその 中国語 への翻訳
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Ecclesiastic
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聖書の歴史的部分の信頼性は、全くその著者の性質と動機とによるものである。
前に申し上げたように、怒りは動機と関係しています。
尊者：正如我前面提到的，愤怒与动机有关。しかし、私たちからすると、過激派組織を作らせる動機と大義を与えたのは誰だろう？
然而，從我們的角度來看，是誰為極端組織的創建提供了動機和大義呢？試験の準備をしたり、スポーツに出場するときには、不安が勉強や練習の動機となります。
その結果、自分がしたという形跡を隠しながら、ひどく破壊的な行動にさらにのめり込み、自分の本当の動機と行動は可能な限り隠す。
结果，他们走向了更严重的破坏性行为，以掩盖自己的劣迹，尽可能隐藏其真实的动机和行动。同様に、世俗の制度（laicized）社会のことも可能ですが、個人やグループを生きる、考える、と仕事の方法では、宗教的な動機と、神との配慮に導かれています。
同样，在制度上世俗（laicized）社会有可能为个人和团体生活，思考，在这的动机和上帝和宗教指导的工作方式。地下鉄建設のために路面を掘り起こす動機と決心が政府にあるなら、どうして下水道建設の動機と決心はないのか」。
结果取决于政府的决心，如果政府有决心和动力挖开路面建设地铁，为何没有决心和动力挖开路面建设下水道呢？同様に、世俗の制度（laicized）社会のことも可能ですが、個人やグループを生きる、考える、と仕事の方法では、宗教的な動機と、神との配慮に導かれています。
同樣，在一個世俗體制（laicized）社會有可能為個人和群體的生活，想和工作方式的動機和指導上帝和宗教因素。その結果、自分がしたという形跡を隠しながら、ひどく破壊的な行動にさらにのめり込み、自分の本当の動機と行動は可能な限り隠す。
結果，他們走向了更嚴重的破壞性行為，以掩蓋自己的劣跡，盡可能隱藏其真實的動機和行動。当然の事ながら、安全保障上の危機は、当時の韓国政府が日本への融和政策を展開する一つの動機となる。
安全保障領域的危機自然變成了當時韓國政府對日本採取和解政策的一個動機。第六章義務感が我々の行為の唯一の原動力であるのが当然であるのはどのような場合で、また、他の動機といっしょになるのが当然であるのはどのような場合か。
第六章在什么情况下，责任感应该成为我们行为的唯一原则；而且在什么情况下，它应该同其它动机一起发生作用.第六章義務感が我々の行為の唯一の原動力であるのが当然であるのはどのような場合で、また、他の動機といっしょになるのが当然であるのはどのような場合か。
第六章在什么情况下，责任感是我们行为的唯一原则；且在什么情况下，它应该同其他动机一起起作用.中国において日本研究を行う学者達の間では、この二つの文章の動機と目的に対して肯定意見が多く、その中で提示された一部の理念について学ぶべき点は多いとしているが、一部の観点に対して異議を示した人も非常に多い。
中国的日本学界对两人文章的动机和目的有较多肯定，并且认为两人提出的一些理念值得深思，但对这两篇文章的一些观点却有很多人持有异议。マルクスは・「資本主義的生産過程を推進する動機とそれを規定する目的とは、できるだけ大きな資本の自己増殖、すなわちできるだけ大きな剰余価値の生産、したがって資本家による労働力のできるだけ大きな搾取である。
马克思指出：“资本主义生产过程的动机和决定目的，是资本尽可能多地自行增殖，也就是尽可能多地生产剩余价值，因而也就是资本家尽可能多地剥削劳动力。観念論者は動機を強調して効果を否定し、機械的唯物論者は効果を強調して動機を否定するが、われわれはこの両者と反対に、弁証法的唯物論の、動機と効果の統一論者である。
唯心论者是强调动机否认效果的，机械唯物论者是强调效果否认动机的，我们和这两者相反，我们是辩证唯物主义的动机和效果的统一论者。ゲレフは19世紀フランスの興味深い歴史的教訓を交えながら、この２つのマインドセットの裏にある動機と、それが私たちの情報を解釈する仕方にどう影響するのかを探ります。
JuliaGalef研究了這兩種觀念模式背後的動機，以及它們如何影響我們解讀信息的方式，並結合了來自19世紀法國的可信的歷史教訓。それぞれの動機と立場が異なっているからこそ、闘争がはじまるとすぐに動揺して裏切るものがいたり、中途で消極的になるか、あるいは戦線から脱落するものがいたり、最後までたたかいぬこうとするものがいたりするのである。
正因为他们的动机与立场各有不同，有的在斗争开始时就要动摇叛变的，有的会在中途消极或退出战线的，有的愿意奋斗到底的。ひなたは白樹台学園転入学前のひかげと対照的なハイパフォーマーで、できの良い姉と比較されてしまうことがひかげの白樹台学園転入の動機となった。
日向是跟轉入白樹台學園之前的日影形成鮮明對照的高績效、被跟能幹的姐姐比較成為了日影轉入白樹台學園的動機。実際には、私が会った人の思い出であり、私の関心を導き、多くの決定に影響を及ぼし、最終的に私の願望を達成する動機となった意識を高めることに貢献したという満足感です。
实际上，这是我所遇到的个人的记忆，对提高意识的贡献感到满意，这引导了我的兴趣，在许多决策中起到了影响，最终成为实现我的愿望的动力。よって、この世界ではこのＢ・Ｅ・Ｓ・Ｔの４つの要素からなる有機結合体こそ、全ての物事の存在と変化を支配し、あらゆる生物の動機と欲望をコントロールし、全人類の平和と幸福を左右する根源である。
從而概括出，在這個世界上，由b、e、s、t這四個要素所組成的有機結合體才是主宰著一切事物的存在與發展，支配著所有生物的動機與欲望，決定著整個人類的和平與幸福的根本。
