Voorbeelden van het gebruik van Lernens in het Duits en hun vertalingen in het Nederlands
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Colloquial
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Official
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Medicine
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Ecclesiastic
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Financial
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Ecclesiastic
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Computer
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Official/political
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Programming
Ah, Quelle der Gerechtigkeit und der Leuchtturm des Lernens.“.
Angesichts der Bedeutung nicht-formalen und informellen Lernens muss die Rolle der Lernförderer aufgewertet werden.
Vorschlag für eine Empfehlung des Rates zur Validierung der Ergebnisse nichtformalen und informellen Lernens.
sollte im Verlauf der kommenden zwölf Monate in jedem Land weiterhin das Ziel intensiven Lernens sein.
Notwendigkeit, die Anstrengungen zum Aufbau eines echten europäischen Raumes des Lernens und der Bildung fortzuführen
Für Qualifikationen, die aus der Validierung des nichtformalen und informellen Lernens resultieren oder die im Privatsektor erworben werden.
Modalitäten des Lernens.
effizienter im Rahmen eines europäischen Raums des Lernens und der Bildung entwickeln.
In vier Mitgliedstaaten gibt es derzeit umfassende Systeme zur Validierung der Ergebnisse nichtformalen und informellen Lernens.
individuelle Arbeiten bieten ein weites Feld des Übens und Lernens.
nichtformalen und informalen Lernens erreicht werden kann.
Der Rat verabschiedete eine Empfehlung zur Validierung nichtformalen und informellen Lernens 16153/12+ COR 1.
Für das erste Halbjahr 2012 wird eine Empfehlung des Rates zur Förderung und Validierung des nichtformalen und informellen Lernens erwartet.
zur Berücksichtigung nichtformalen und informellen Lernens beitragen.
unstrukturierten Lernens(sogenanntes informelles Lernen) annehmen.
Betrachtet die neuen Technologien als Instrument zur Verbesserung der Qualität des Lernens, des Lehrens und der Bildung im Allgemeinen;
In einem Kontext des autonomen lebenslangen Lernens setzt die berufliche Weiterbildung der Lehrkräfte voraus, dass sie.
Jedwede Maßnahme zur Förderung der Anerkennung nicht formalen Lernens sollte allen Menschen zugute kommen.
soziale Gewinn des Lernens wird zwar allgemein anerkannt,
Sarasvati ist die Göttin des Lernens, der Sprache, der Wissenschaften,