STUDENTS WILL CREATE in Polish translation

• uczniowie stworzą
• uczniowie utworzy
• uczniowie będą tworzyć
• studenci będą tworzyć
• studenci stworzą
• studenci utworzą
• uczniowie stworzy
• uczniowie utworzyli

Examples of using Students will create in English and their translations into Polish

In this activity, students will create a spider map that answers the question,"Why didn't the Jews leave Nazi Germany?
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą pajęczą mapę, która odpowie na pytanie:"Dlaczego Żydzi nie opuścili nazistowskich Niemiec?

In this storyboard, students will create two or more cells with different scenarios showing a picture of the same term.
W tym scenariuszu studenci utworzą dwie lub więcej komórek z różnymi scenariuszami przedstawiającymi zdjęcie tego samego pojęcia.

Students will create a timeline that reflects the major events of the Constitutional Convention
Studenci będą tworzyć harmonogram, który odzwierciedla główne wydarzenia Konwencji Konstytucyjnej

In this activity, students will create representations of various Greek gods,
W tej czynności uczniowie będą tworzyć przedstawienia różnych greckich bogów,

For this activity, students will create a storyboard detailing the events leading up to,
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą scenorię opisującą wydarzenia poprzedzające

Students will create a grid storyboard to organize their thoughts on the numerous impacts of the drought on the environment and community.
Uczniowie utworzy schemat siatki, aby zorganizować swoje myśli na temat licznych skutków suszy na środowisko i społeczność.

In this activity, students will create a timeline of major events that preceded the Missouri Compromise of 1820.
W ramach tej aktywności studenci będą tworzyć harmonogram najważniejszych wydarzeń, które poprzedziły kompromis z Missouri z 1820 roku.

For this activity, students will create storyboards of the vocabulary terms for the Constitutional Convention of1787.
Rubryka W ramach tej aktywności uczniowie będą tworzyć storybole ze słownictwem terminów Konwencji Konstytucyjnej z 1787 roku.

Students will create a spider map that represents the essential background information about the Constitutional Convention of 1787.
Uczniowie stworzy mapę pająków, która stanowi podstawowe informacje na temat Konwencji Konstytucyjnej z 1787 r.

Students will create a Frayer Model storyboard to describe the background
Uczniowie utworzy schemat ideowy Frayer Model,

In this activity, students will create a spider map that represents the basic elements of the Slave Trade.
W ramach tego ćwiczenia uczniowie stworzą mapę pająków, która reprezentuje podstawowe elementy handlu niewolnikami.

In this activity, students will create different examples of fraction sets by creating equal groups of simple shapes
W tej czynności uczniowie będą tworzyć różne przykłady zestawów frakcji, tworząc równe grupy prostych kształtów

Students will create a timeline that reflects the foundations of the judicial branch,
Studenci będą tworzyć harmonogram, który odzwierciedla podstawy wymiaru sprawiedliwości,

In this activity, students will create a 5 Ws spider map to explain the formation of NATO,
W ramach tej aktywności uczniowie stworzy mapę pająków 5 Ws, aby wyjaśnić powstawanie NATO,

For this activity, students will create a timeline that represents the major events that led to
W ramach tej aktywności uczniowie utworzyli linię czasu, która reprezentuje główne wydarzenia,

Extended Activity In this extended activity, students will create a storyboard that represents a specific battle
Aktywność rozszerzona W tej rozszerzonej aktywności uczniowie utworzy scenariusz, który reprezentuje konkretną bitwę

Students will create a storyboard that will define
Uczniowie stworzą scenorys, który określi

In this activity, students will create a spider map depicting the numerous outcomes of the French
W ramach tej aktywności uczniowie stworzy mapę pająk przedstawiającą liczne rezultaty wojny francuskiej

For this activity, students will create a timeline that illustrates the major events in the life of an explorer.
W ramach tej aktywności uczniowie utworzyli linię czasu, która ilustruje najważniejsze wydarzenia w życiu odkrywcy.

To extend this activity, students will create a spider map detailing the event they found most significant in causing of the French and Indian War.
Aby rozszerzyć tę aktywność, uczniowie utworzy mapę pająków z wyszczególnieniem wydarzeń, które uznano za najbardziej istotne w wyniku wojny francuskiej i indyjskiej.