批判的に - 中国語 への翻訳

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• 批判地
• 我是批评性的

日本語 での 批判的に の使用例とその 中国語 への翻訳

ところが、無政府主義者は、「マルクス主義がダーウィン主義にもとづいており、これを無批判的にあつかっている」、つまりマルクス主義者がキュヴィエの天変地異を否定している、と言うのだ。
于是那些无政府主义者又说，“马克思主义是依据达尔文主义，并对它采取不批判的态度”，就是说，马克思主义者否认居维叶的激变。

様々なアプローチで物理的、技術的、社会経済的、政治的次元の統合を批判的に分析、土地と水の管理の問題を理解し、対処するために求められています。
身体，技术，社会，经济和政治的各种方法层面的整合试图以批判性地分析，理解和解决土地和水资源管理的问题。

プログラムは、批判的に分析し開発し、空間的な環境構築のさまざまな側面を実験するためのスキルを提供し、個人的、創造的なアプローチを開発するのに役立ちます。
该计划提供的技能，批判性地分析，开发，并与空间环境的建设的各个方面试验，并有助于培养个人的，创造性的方法。

社会科学とメディア、それからグーグルの圧倒的多数が左派寄りであることを考慮して、私たちはこれらの偏見を批判的に吟味すべきだ。
有鑒於社會科學、媒體與Google左傾的壓倒性現象，我們必須批判地檢視這些偏見。

われわれの歴史的遺産を学び、マルクス主義の方法でこれを批判的に総括することは、われわれの学習のもう一つの任務である。
他表示，“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务。

より具体的には、この文脈は、インテリアデザインの多様な役割を批判的に調査し、私たちが人間環境をなぜ、どのように設計するかについての新しい考え方や考え方を探求するよう促します。
更具体地说，这种背景挑战我们的学生批判性地研究室内设计的不同角色，并激励我们探索思考的新途径和对我们设计人类环境的原因和方式的态度。

若者が鋭くそして開かれた心で今のニュースを判断するのを助けるために、CommonSenseは、学生が本物のニュースを探すだけでなく、メディアとアイデアのより広い世界について批判的に考えるのを助けることを目指します。
为了帮助年轻人以敏锐、开放的思维方式看待当今的新闻界，CommonSense的目标不只是帮助学生寻找合理的新闻，更要帮助他们批判性地思考媒体和思想的广阔世界。

彼はヘーゲルを批判的に処理することができずに、彼を無用なものとして簡単に片づけただけであって、他方、彼自身はといえば、ヘーゲルの体系の百科全書的な豊かさにくらべて、誇張された愛の宗教と貧弱で無力な道徳のほかには、積極的なものをなに一つなしとげはしなかった。
他没有批判地克服黑格尔，而是简单地把黑格尔当作无用的东西抛在一边，同时，与黑格尔体系的百科全书式的丰富内容相比，他本人除了矫揉造作的爱的宗教和贫乏无力的道德之外，拿不出什么积极的东西。

でも、批判的には見るべきです。
不过最好批判的看。

言うまでもなく、こうした発想が後にマルクスによって批判的に継承されることとなる。
因此，这个理论后来被马克思批判地继承下来了。

市場のパフォーマンスを形成する重要な要素が特定され、レポートで批判的に評価されています。
在报告中，已经确定了塑造市场绩效的关键要素，并对其进行了批判性评估。

批判的に考えることができ、最も重要なのは独立して考えることができる専門家に任せよう。
让那些能够批判性思考，最重要的是，能够独立思考的专业人士。

学生は、批判的に考える方法を学習し、学生がより良い問題解決と研究にアプローチする方法を学びます。
学员将学习如何批判性地思考，并教导学生如何更好地处理解决问题和研究。

学生が分析に役立つ、批判的に議論し、人間の健康や病気に生物学的な問題に関連しています。
帮助学生分析，批判性讨论并涉及生物问题对人类健康和疾病。

それは、批判的に都市化と技術変化の力、環境の課題に従事している文化的·芸術的です…[+]。
这是极为从事与城市化和技术变革的力量，环境的挑战文化和艺术实践…[+].

MSGAプログラムを通じて、地理空間技術を習得し、空間的な質問に答えるためのデータと結果を批判的に評価します。
通过MSGA计划，您将掌握地理空间技术并批判性地评估数据和结果，以询问和回答空间问题。

このLLMは、国際法が人類と自然界との関係を支配する方法を批判的に評価する機会を学生に提供します。
该法学硕士为学生提供了批判性地评估国际法如何管理人类与自然世界之间关系的机会。

両国の国内の歴史教育においても日本の侵略や植民地支配は批判的に記され、また独立神話にそれらが深く関わっている。
两国国内的历史教育，对日本的侵略和殖民地统治采取的都是批判性的记述，而且独立神话也和这些内容密切相关。

両国の国内の歴史教育においても日本の侵略や植民地支配は批判的に記され、また独立神話にそれらが深く関わっている。
兩國國內的歷史教育，對日本的侵略和殖民地統治採取的都是批判性的記述，而且獨立神話也和這些內容密切相關。

次に、この情報を使用して、教材や評価資料を批判的に分析し、新しい方法や言語の介入を開発し、調査します。
然后，我们使用这些信息来批判性地分析教学和评估材料，并开发和调查新的方法和语言干预措施。